從小在彰化鄉下長大的陳宥達，經過幾年台北學醫的都市生活，心中不斷思考著如何將七年所學反饋偏鄉，毅然而然決定暫緩住院醫師訓練，常駐那瑪夏偏鄉實習，因而發現偏鄉生育率雖然高，卻缺少早期教育的觀念，加上隔代、單親及低收入家庭多，家庭功能失常導致孩童發展遲緩接受早療的比率也高；然而台灣偏鄉弱勢家庭的幼童早期教育，卻是最難以照護到的一環。
夢想計畫
有感於弱勢偏鄉的家庭環境深深影響著下一代的未來，陳宥達開始與在地衛生所合作，在診間及部落推動親子共讀，藉由家長帶孩子來打疫苗的機會，將親子共讀作為醫師處方簽，送適齡童書給孩童們，並透過專業醫療人員的協助，向家長推廣嬰幼兒閱讀，刺激感官、語言和腦部發展的重要性；陳宥達更進一步創辦展臂閱讀協會，透過偏鄉醫療系統推廣學齡前共讀，並透過培育閱讀、家訪志工、辦理相關培訓講座等方式，將親子共讀的觀念推廣到全台319個鄉鎮。「許多孩子並沒有選擇環境的權利。」陳宥達希望透過展臂閱讀計畫，在最需要的地方撒下閱讀的種籽，讓醫護成為閱讀的推手，讓家長成為孩子的老師，讓兒童有健康成長的堅實基礎，進而突破偏鄉家庭教育的困境。