大學主修外文的七年級生李毓蓉，不屬於「草莓族」。求學階段，不僅對自身課業認真用功，更修畢中等教育學程取得教師證，課業之餘，積極透過社區服務早早涉獵非營利組織事務，榮選第三屆聯合國青年大會之代表以及2005年新加坡世界無疆界論壇台灣代表。教授眼中好學生、乖寶寶的李毓蓉，比同年紀的同學擁有更多自信和想法，對我們的社會更抱持真善美的理想。

2005年冬天李毓蓉到加拿大蒙特婁參加聯合國舉辦的氣候變遷會議，目睹一群當地自發地前來參加會議的高中學生，他們要求參與決策過程，因為這些決策影響著他們的未來。李毓蓉看到各國代表和專家、學者與青少年平起平坐之時，深受感動，不僅因為加拿大高中生的自主和獨立，也因為看到台灣社會缺乏的「尊重」態度。這份尊重，李毓蓉延伸為對人的尊重、對不同族群、不同物種以及大自然的尊重，李毓蓉深信社會若能充滿這份尊重，真善美不會是夢。

因此，主修英文、輔修教育的李毓蓉計劃將環境保育和公民意識從教育著手，向下紮根，融合實務經驗和研究，整合民間環境運動中環境議題的論述，來供作中學社會教育課程的教材，讓學生自青年期即有機會真實瞭解這個社會，並從中提昇人格素養及公民道德，教育未來人力、培養未來國力，進一步讓台灣贏得世界的正視和尊重。

李毓蓉說：「原來，我們一直都沒有認識自己的習慣。我希望，自己從中學教育著手的夢想，可以慢慢改變這個現象。最後在未來世世代代的眼中，台灣依舊是個寶島，一樣可以流水淙淙，蟲鳴鳥叫、不絕於耳。」

夢想計畫