「我是趙建民，我聽不到，但是我精通中美日台語四種手語…」這段介紹，沒有凸顯趙建民是聽障者的弱勢，反而道出聽障者學習的心酸與奮鬥。精通台灣，中國、美國與日本等四種手語的趙建民於國立台灣藝術專校畢業後，旺盛的求知慾，促使他考進美國知名聽障教育的高立德大學(Gallaudet University)，熬過孤身旅外以及嚴格學習的壓力，趙建民終於取得學士學位，辛苦的代價換來紮實的學問根基，更獲得高立德大學柯雷爾‧婁仁基金會最高額獎助研究金，大大激發他研究聽障教育的信心，也確立了他一輩子努力的方向。
在美國留學十年後，趙建民憑著對聽障教育的熱情與毅力，充分的學以致用並且不以自滿的精進，讓他成為世界級聾人文化兼聽障教育專家，更是台灣首位名列美國第二屆國際聾人之路 (Deaf Way) 學術大會「亞洲聾人歷史上傑出人物榜」，也曾經三次出席世界聾人大會發表論文演講，其論文引起全球學術界的重視，並以英文版發行全世界，世界級權威的英國國際手語語言學協會也因而邀他入會，成為台灣唯一入會會員。
儘管國外成績斐然，但趙建民心中最放不下的還是台灣聽障者。趙建民體認到台灣社會對聾人環境的欠缺了解，無懼於自身的缺陷，回國後積極地聾人謀求福利，努力散播他對聾人教育及聾人社會環境的熱忱。此外，他利用自己的學識與經歷，不僅著作「自然手語教學」三冊，是全球首創手語歸類與手語表情的研究，也撰寫我國唯一的「聾人文化概論」以及「簡明台灣自然手語典」，提供手語師資訓練與手語通譯員使用。趙建民說，其實聾人的母語就是「手語」，就像是各國家擁有不同的語言及文化一樣，手語也是一種語言，而且是「少數族群」的語言，當現今全世界各地都正在致力保存稀有的語言文化之際，聾人特殊的語言文化也應該保存並傳承下去。「出版台灣專有的手語語言學概論並以影像記錄台灣聾人通訊沿革、積極蒐集流散聾人文物與資料以及積極訓練手語教育與通譯人才…都是我想為聽障同胞做的一點貢獻…為他們也是為我自己…」
「人生是一場馬拉松，不是百米賽跑，沒有輸在起跑點這件事。」趙建民從沒怨天尤人，他知道他必須比別人付出更多的時間與心力學習與研究，因為他相信這個世界一定有聽障者生存的空間和價值，雖然聽不到，但他可以體會世界的美麗…。
夢想計畫
期望保存台灣聾人文物與學術資源，傳承聾人語言與文化，進而提升台灣手語教師素質及建立手語通譯制度，達到聾人所日夜期盼的「無障礙環境」生活空間，並透過手語知識及文化的推廣，讓一般人也能了解聾人，逐漸改善種種人為的環境障礙，期望社會能做到全面顧及聾者生存、生活、工作、居住等最基本的人權措施。