RE-THINK 結合社群網絡與線上動員,號召來自全台的志工參與守望海岸的行動。讓在地團體與民眾共同站上第一線,使淨灘行動不僅是環保任務,更成為連結社會的公共實踐。
「淨灘不只是撿垃圾,更是讓你看見問題的方式。」每場淨灘前皆進行行前引導,向參與者說明為什麼要來、會看見什麼、以及如何開始改變。強調「理解比行動更重要」,因為唯有真正理解,才能持久實踐。這張照片展現說明《落日計畫》理念的現場場景,讓每位參與者帶著問題意識走進行動現場。
照片中,我扛起一大塊廢棄物,行走在回收路上。《落日計畫》希望讓更多人看見問題,並勇於承擔責任。不只是站在現場,更願意動手,親身參與改變的過程。
「淨灘雖然清了還會再髒」,但這也已成為我們與環境污染共存的一種常態——同時也是長期與民眾及在地人溝通的重要教育方法。
《落日計畫》深入全台各地校園,設計互動式教案,引導在地民眾思考塑膠污染與個人行動的關聯。課程以生活經驗為基礎,幫助學員理解日常物品的來源與去向,從使用習慣談到環境影響,讓環保教育不再只是抽象理念。圖中講師透過視覺教具與案例討論,激發學生主動提問與反思,種下守護海洋的行動種子。
RE-THINK 長期推動公民科學,邀請大眾參與《落日計畫》的海廢監測行動。參與者透過調查表記錄每一件撿拾物的種類與數量,資料累積成為組織向政府與企業提出政策倡議的重要依據。這張照片呈現資料記錄的現場過程,也象徵每位公民都能以行動成為改變的推手與知識的共創者。
畫面記錄颱風過後,被大量海洋廢棄物淹沒的海岸,這些地點常因無人認養與缺乏管理而成為垃圾熱點。透過攝影與實地調查,揭示這些隱形的環境破口,強調污染並非平均分布,而是高度集中於特定區域。這樣的行動讓《落日計畫》更聚焦於系統治理與邊陲場域的問題呈現。
許多淨灘活動傾向選擇交通方便、曝光度高的海岸,但真正垃圾集中的地點往往被忽略。《落日計畫》運用 RE-THINK 所累積的資料,建立熱點地圖與污染樣貌模型,協助在地團隊將資源精準投放。圖中海灘顯示嚴重積廢狀況,提醒我們淨灘不該淪為儀式,而應以資料與策略為基礎,才能發揮長期效益。